미래형교육과정이 과학교육의 강화라는 기본 취지 및 사회의 기대와 달리, 오히려 과학교육의 균형과 발전을 저해할 개악을 추진하는 데 대해 우려를 표합니다. 이러한 개악 움직임은 언론 보도나 인터넷 정보 출처 등을 통해 확인하기가 매우 어렵습니다. 자료를 공개적으로 다루기는 어렵지만, 사안의 중대성을 감안하여 과학교육 및 지구과학교육계의 학자들이 어렵게 확인한 사실들을 바탕으로 미래형교육과정 구상의 문제를 다루고 그에 대한 개선을 요구합니다. 과학교육과정을 개정하면서 과학교육 관련 단체와 학회를 철저히 배제...